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Home Page - Sito dedicato alle competenze del collegio dei docenti

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Benvenuti su: collegiodocenti.com

Il collegio dei docenti, tra gli organi collegiali della scuola, è quello che ha la responsabilità dell’impostazione didattico-educativa, in rapporto alle particolari esigenze dell’istituzione scolastica e in armonia con le decisioni del consiglio di circolo o di istituto. Esso mantiene competenza esclusiva per quanto attiene agli aspetti pedagogico-formativi e all’organizzazione didattica e, concorre, comunque, con autonome deliberazione alle attività di progettazione a livello d’istituto e di programmazione educativa e didattica. Il sito è dedicato ai lavori del collegio dei docenti, alle sue competenze  esclusive.  Attraverso le pagine del menu è possibile visionare la normativa specifica ai lavori, d'inizio e fine anno scolastico, dell'organo collegiale,  visionare o scaricare la modulistica specifica, ed infine, grazie ai collegamenti ipertestuali, navigare sui più importanti siti web delle istituzioni scolastiche. Buona navigazione!





Attenzione alle delibere di settembre!

Gli  obblighi di lavoro del personale docente sono articolati in  attività di insegnamento e  attività funzionali all’insegnamento (tutto quello che non rientra in  queste due categorie costituisce il lavoro aggiuntivo e, come tale,  “straordinario” quindi “facoltativo”): “Prima dell’inizio delle lezioni il dirigente scolastico  predispone, sulla base di eventuali proposte degli organi collegiali, il  Piano annuale delle attività e i conseguenti impegni del personale docente  che possono prevedere attività aggiuntive. Il piano è deliberato dal  Collegio dei Docenti nel quadro della programmazione educativa e con la  stessa procedura è modificato per far fronte a nuove esigenze.» (art  26 comma 4 CCNL 2002-05). Quindi  già a settembre ciascun docente deve conoscere tutti gli impegni che lo riguarderanno in corso d’anno scolastico e la loro scansione temporale.





NEWS

Richiamo normativo


Competenze e attribuzioni del Collegio Docenti.
Le competenze e le attribuzioni del collegio docenti sono state normate nel tempo con Decreto del Presidente della Repubblica 31 maggio 1974, n. 416, integrato successivamente dalla Legge 14 gennaio 1975, n. 1, dalla Legge 11 ottobre 1977, n. 48, dalla Legge 14 agosto 1982, n. 582. Le disposizioni relative a competenze e attribuzioni del collegio docenti hanno poi trovato una sintesi nel Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297 (Testo Unico delle disposizioni legislative in materia di istruzione).





Il Collegio dei Docenti è chiamato ad attuare la primaria funzione dell’istituzione scolastica, che è quella didattica-educativa-formativa.
Entro tale ambito ogni suo intervento deve essere il risultato di un attento lavoro collegiale, mirato ad una calibrata programmazione ed all’effettiva verifica degli obiettivi raggiunti, nel rispetto della libertà didattica di ogni singolo docente ed in ottemperanza alla trasparenza di ogni atto ufficiale.

Il Ds ha l’obbligo di presentare il piano annuale delle attività al Collegio dei docenti

di Lucio Ficara
Il piano delle attività non è in alcun modo una prerogativa unilaterale del Ds, anche se alcuni dirigenti scolastici megalomani affermano il contrario, in quanto resta regolato dall’art. 16 comma 2 del DPR n. 275/99, e dall’art. 28 comma 4 del CCNL/07.
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"Navigare informati, 2012/13": mappa operativa e schede di riepilogo della normativa vigente, per ogni ordine e grado di scuola
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AVVIO ANNO SCOLASTICO
La scheda Uil Scuola

Pof, autonomia, contratto, collegio dei docenti, consiglio di istituto: un dossier a supporto delle scuole

il dossier Uil Scuola da consultare e scaricare

NEWS


NEWS


il Collegio dei docenti, nell’esercizio dell’autonomia didattica, organizzativa e dell’autonomia della ricerca, sperimentazione e sviluppo:
• Cura la programmazione dell’azione educativa, anche al fine di adeguare i tempi dell’insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline ed attività nel modo più idoneo alla loro tipologia ed ai ritmi di apprendimento degli studenti;
• Formula proposte al Dirigente per la formazione e la composizione delle classi, per la formulazione dell’orario delle lezioni, comprese le iniziative di recupero, sostegno, continuità, orientamento e/o riorientamento scolastico;
• Provvede che la scelta, l’adozione e l’utilizzazione delle metodologie e degli strumenti didattici, ivi compresi i libri di testo, siano coerenti al POF e siano attuate con criteri di trasparenza e tempestività;
• Propone al Consiglio di Istituto, al fine di garantire l’arricchimento dell’Offerta Formativa, la realizzazione di specifici programmi di ricerca e di sperimentazione.


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